Switching Learning Models

Factors in Learning Model Changes
Posted on 09/22/2020
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The 2020-2021 school year has begun for Inver Grove Heights Schools students in 199 Online and the Hybrid Learning model. About 25% of students have chosen the full-time online learning option, and 75% are participating in the Hybrid Learning model for Trimester 1.

Students enrolled in 199 Online will continue in the online-only format throughout the enrolled trimester. However, students in the Hybrid Learning model may need to change models based on multiple factors. To determine which learning model will best serve the educational needs of students while prioritizing their health and safety, our district is monitoring:
  • student illness
  • student absences
  • staff illness
  • staff absences
  • staff availability
  • Dakota County COVID-19 case data
The following guide, established by the Minnesota Department of Health and the Minnesota Department of Education, provide a baseline learning model that districts can use based on local data. However, schools can choose a more restrictive model if classroom space, staff availability, or a number of other resources are not available to successfully implement state health and safety requirements for the baseline model.

 Number of cases per 10,000 in the district's county over 14 days  Baseline Learning Model
 0-9  In-person Learning for all students
 10-19  In-person Learning for elementary students; Hybrid Learning for secondary students
 20-29  Hybrid Learning for all students
 30-49  Hybrid Learning for elementary students; Distance Learning for secondary students
 50+  Distance Learning for all students

The 14-day COVID-19 case rate per 10,000 people in Dakota County has stayed in the Hybrid Learning range for months. The 14-day case rate has hovered around 22 cases per 10,000 people. Even with an average case rate in the lower 20s, county data is not the only factor that could change the learning model and families with students in the Hybrid model should be prepared to change.

14-day Case Rate per 10,000 in Dakota County
 July 12 - 25  July 19 - August 1  July 26 - August 8  August 2 - 15  August 9 - 22  August 16 - 29  August 23- September 5
 21.23  23.15  22.24  21.38  22.55  23.91  21.19

In addition to Dakota County case rates, significant changes in student or staff attendance or illness could cause the district to switch from the Hybrid Learning model to the Distance Learning Only model to stop any spread of COVID-19 in the schools. Staff availability could also require the district to move to Distance Learning so that students can continue to receive the support they need for success.

Any change in the learning model would happen in a matter of days. The district will alert families to any learning model changes with an outbound call, similar to a Snow or Cold Day call, and families with children currently in the Hybrid Learning model should be ready to keep students at home or get students to school in the event of a learning model switch.

To ensure that you receive any outbound calls and district emails, please click here to log in to the Parent Portal, click Infinite Campus, and complete the Annual Update under “More.”



El año escolar 2020-2021 ha comenzado para los estudiantes de las escuelas de Inver Grove Heights en 199 en línea y el modelo de aprendizaje híbrido. Aproximadamente el 25% de los estudiantes han elegido la opción de aprendizaje en línea a tiempo completo y el 75% está participando en el modelo de aprendizaje híbrido para el primer trimestre.

Los estudiantes inscritos en 199 Online continuarán en el formato de solo en línea durante el trimestre inscrito. Sin embargo, es posible que los estudiantes del modelo de aprendizaje híbrido deban cambiar los modelos en función de múltiples factores. Para determinar qué modelo de aprendizaje servirá mejor a las necesidades educativas de los estudiantes al mismo tiempo que prioriza su salud y seguridad, nuestro distrito está monitoreando:
  • enfermedad del estudiante
  • ausencias de estudiantes
  • enfermedad del personal
  • ausencias del personal
  • disponibilidad de personal
  • Datos del caso de COVID-19 del condado de Dakota
La siguiente guía, establecida por el Departamento de Salud de Minnesota y el Departamento de Educación de Minnesota, proporciona un modelo de aprendizaje básico que los distritos pueden utilizar en función de los datos locales. Sin embargo, las escuelas pueden elegir un modelo más restrictivo si el espacio de las aulas, la disponibilidad del personal o una serie de otros recursos no están disponibles para implementar con éxito los requisitos estatales de salud y seguridad para el modelo de referencia.

 Número de casos por cada 10,000 en el condado de Dakota durante 14 días  Modelos de aprendizaje de referencia
 0-9  Aprendizaje presencial para todos los estudiantes
 10-19  Aprendizaje presencial para estudiantes de primaria; Aprendizaje híbrido para estudiantes de intermedia y secundaria
 20-29  Aprendizaje híbrido para todos los estudiantes
 30-49  Aprendizaje híbrido para estudiantes de primaria; Educación a distancia para estudiantes de intermedia y secundaria
 50+  Aprendizaje a distancia para todos los estudiantes

La tasa de casos de COVID-19 de 14 días por cada 10,000 personas en el condado de Dakota se ha mantenido en el rango de aprendizaje híbrido durante meses. La tasa de casos de 14 días ha rondado los 22 casos por cada 10,000 personas. Incluso con una tasa de casos promedio en los 20 años más bajos, los datos del condado no son el único factor que podría cambiar el modelo de aprendizaje y las familias con estudiantes en el modelo híbrido deben estar preparadas para cambiar.

Tasa de casos de 14 días por cada 10,000 en el condado de Dakota
 12 al 25 de julio  19 de julio al 1 de agosto  26 de julio al 8 de agosto  2 al 15 de agosto  9 al 22 de agosto  16 al 29 de agosto  23 de agosto al 5 de septiembre
 21.23  23.15  22.24  21.38  22.55  23.91  21.19

Además de las tasas de casos del condado de Dakota, los cambios significativos en la asistencia o enfermedad de los estudiantes o del personal podrían hacer que el distrito cambie del modelo de aprendizaje híbrido al modelo de aprendizaje a distancia únicamente para detener cualquier propagación del COVID-19 en las escuelas. La disponibilidad del personal también podría requerir que el distrito cambie a la educación a distancia para que los estudiantes puedan continuar recibiendo el apoyo que necesitan para tener éxito.

Cualquier cambio en el modelo de aprendizaje se produciría en cuestión de días. El distrito alertará a las familias sobre cualquier cambio en el modelo de aprendizaje con una llamada saliente, similar a una llamada de día de nieve o frío, y las familias con niños actualmente en el modelo de aprendizaje híbrido deben estar listas para mantener a los estudiantes en casa o llevarlos a la escuela en el evento. de un cambio de modelo de aprendizaje.

Para asegurarse de recibir las llamadas salientes y los correos electrónicos del distrito, haga clic aquí para iniciar sesión en el Parent Portal, haga clic en Infinite Campus y complete la Actualización anual en "Más".